1. Favorecer la reflexión sobre la labor y el desempeño del trabajo de preceptor desde lo didáctico, lo pedagógico y los factores condicionantes socio-económico-culturales imperantes en la sociedad.
2. Estimular el desarrollo de aptitudes y actitudes relativas a la negociación y comunicación, para resolver problemas, animar y motivar a los estudiantes, trabajando con diversas necesidades de aprendizaje y mantener una buena relación con padres, profesores, directivos y otros profesionales, del ámbito escolar y extraescolar.
3. Propiciar aprendizajes inherentes a la resolución pacífica y acordada de conflictos, utilizando adecuadamente las técnicas de mediación necesarias.
4. Fomentar la aplicación de las normas de convivencia áulica, la tolerancia y la disciplina como forma de respeto por el otro, mediando a través de diversas estrategias, para favorecer un clima respetuoso y solidario, sosteniendo situaciones en las que deba afrontar conductas desafiantes, permaneciendo tranquilo y paciente.
5. Contribuir a la adquisición de habilidades básicas en tareas administrativo-pedagógicas, propias del cargo, tales como: redacción de informes, identificación de los alumnos con bajo rendimiento, confección de documentación institucional.
6. Fortalecer el manejo formal de expresión oral y escrita, en situación de reuniones de padres, actos escolares, situaciones pedagógicas, reuniones institucionales con directivos y profesores y con profesionales externos como psicopedagogos y trabajadores sociales, entre otras.
7. Favorecer, desde sus labores, la inclusión educativa y garantizar el cumplimiento efectivo del derecho a la educación, contribuyendo a las trayectorias educativas de los estudiantes.
Está destinado a docentes de todos los Niveles y Modalidades del sistema educativo, como así también a personas que estén estudiando o deseen estudiar carreras relacionadas con el ámbito de educación, personal que desempeñe tareas en instituciones educativas privadas que busque adquirir conocimientos en el área para ampliar su proyección profesional, como todo aquel que está interesado en capacitarse en el área para obtener un desarrollo ya sea personal o profesional.
Clases Presenciales y opcionalmente a Distancia o Virtual. Para la modalidad Presencial; vía correo electrónico se proveerá de material digitalizado para ilustrar aquellos contenidos que lo pudieran requerir. El diseño curricular prevé complementariamente clases Asincrónicas; para abordar profundización o aclaración de algunos temas del programa.
Un (1) día en la semana y durante los 3 (tres) meses.
a. Módulo N° 1: Estado, sociedad y educación.
b. Módulo N° 2: Institución educativa y organización escolar.
c. Módulo N° 3: La adolescencia y el sujeto adolescente del Siglo XXI.
d. Módulo N° 4: La labor del preceptor y la función mediadora.
e. Módulo N° 5: Trabajo administrativo y pedagógico del preceptor.
f. Módulo N° 6: Práctica profesional del preceptor.
• Una aproximación a la labor del preceptor.
• Reflexión y construcción de conocimiento sobre práctica de preceptor.
• Elaboración de propuesta de intervención pedagógica-administrativa.
• La práctica reflexiva como práctica colectiva.
Al finalizar cada Unidad se tomará evaluación presencial sobre los contenidos aprendidos y practicados. Las evaluaciones tendrán en cuenta los contenidos, y las expresiones faciales, corporales y actitudinal.
